«Наши защитники»
- Формирование
первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и
его атрибутах (флагах, салюте).
- Обогащение
опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами,
солдатиками и др.)
- Поощрение
интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками, подведение к пониманию
своей половой принадлежности.
Родителям:
- рассматривание
иллюстраций по военной тематике;
- рассматривание
солдатиков, военных машин;
- рассматривание
семейного фотоальбома;
- наблюдение
за трудовыми действиями папы;
- прогулка
с детьми по городу и рассматривание
праздничного украшения города.
«Миром
правит доброта»
- Формирование
опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (поощрять умение детей
играть не ссорясь, помогать друг другу, обращать внимание детей на ребёнка,
проявившего заботу о товарище, выразившего ему сочувствие).
- Закрепление
умения здороваться и прощаться.
- Воспитание
у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые его любят, как и всех
остальных детей.
Родителям:
- рассматривание иллюстраций из произведения А.Барто
«Игрушки»;
- обыгрывание
ситуации: «Кукла заболела»;
- поручение «Собери игрушки!»;
- чтение: «Не мешайте мне трудиться» Е.
Благинина;
- обсуждение с детьми домашних дел членов семьи (как
мама гладит и стирает бельё, как готовит еду для своих детей, как убирает
квартиру, папа чистит снег, чинит стол и т.д.). Во время обсуждения
подчеркивать заботливое отношение мамы к членам семьи.
«Маленькие исследователи»
- Формирование первичных
представлений о безопасности в природе
- Обогащение непосредственного
чувственного опыта детей в разных видах деятельности.
- Формирование у детей системы
обследовательских действий адекватно предмету и обстановке
Родителям:
- приучать ребенка к правильному
обращению с домашними животными, безопасному для ребенка и для животного;
- в процессе семейных прогулок показать
ребенку безопасные способы общения с окружающей природой;
- мотивировать дома детей самостоятельно
одеваться и аккуратно убирать вещи;- обратить внимание на большую роль личного
примера в закреплении норм с позиции гендерного воспитания детей.
