«Животный мир»

1. Формирование первоначальных представлений о животном мире, развитие умения узнавать домашних, некоторых диких животных, их детенышей на картинках.
2. Закрепление представлений о том, чем живые животные и птицы отли­чаются от игрушечных.  
3. Воспитание бережного отношения к животным.

 

Родителям:

1. рассмотреть иллюстрации с изображением животных;
2. рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации: кормление животного, кормление птиц;
3. посетить с детьми контактного зоопарка;
4. понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;
5. побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;
6. прочитать сказки о животных;
7. подкормить птиц и понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;
8. привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;
9. обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

  «Краски осени»

1. Формирование элементарных представлений об осени (изменения в природе - пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, изменения в одежде людей, на участке детского сада).
2. Уточнение представлений об овощах и фруктах, о сборе урожая.
3. Знакомство с многообразием красок золотой осени, формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Родителям:

1. наблюдение за осенними листьями (цвет, форма, как падают, кружатся);
2. поучаствовать в семейной фотовыставке «Краски осени»;
3. поучаствовать в семейной выставке «Осенние листья»;
4. чтение и рассматривание книг об осени;
5. закреплять с детьми порядок одевания;
6. понаблюдать за трудом взрослых на огороде, привлечь к совместной деятельности.

 Тема: «Урожай»

1. Формирование представлений об овощах и фруктах (огурец, помидор, морковь, репа, яблоко, груша).
2. Формирование первичных представлений о труде людей по сбору урожая.
3. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.

 

Рекомендации родителям:

1. поговорить с ребенком об овощах и фруктах;
2. познакомить с работой в саду, огороде;
3. изготовить поделки из овощей и фруктов;
4. проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными;
5. посетить городскую или районную выставку цветов и плодов;
6. принять участие в выставке «Наш урожай».

 Тема: «Мой дом»

1. Создание условий для ознакомления детей с домашними предметами (называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды).
2. Формирование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, детский сад и групповую комнату, называть имена членов своей семьи и персонала группы).
3. Знакомство с названием города, в котором живут дети, названием их улицы.

 

Рекомендации родителям:

1. познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок;
2. оформить книжку «Мои игрушки»;
3. принять участие в фотовыставке «Моя семья»;
4. погулять с детьми по городу, обратить внимание на красоту городского пейзажа;
5. привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
6. закреплять навыки соблюдения порядка одевания и раздевания;
7. познакомиться с подборкой музыкальных произведений для домашней фонотеки.

 

Тема: «Здравствуй, детский сад»

1. Создание условий для успешной адаптации детей к условиям детского сада.
2. Знакомство детей с помещением и оборудованием групповой комнаты (личный шкафчик, кроватка, игрушки), с правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, здороваться и прощаться).
3. Формирование эмоционально положительного отношения к детскому саду, воспитателю, другим детям (желание идти в детский сад, называть воспитателя по имени и отчеству, проявлять интерес к действиям сверстников, играть рядом, не мешая друг другу, не отбирать игрушки, не ссориться).

 Рекомендации родителям:

1. показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения;
2. привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
3. почитать с ребенком дома народные потешки, книги К.Чуковского, А.Барто;
4. познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;
5. познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок.