«Волшебница вода»

1.      Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

2.      Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие растения).

родителям:

-        организовать прогулку к водоему, понаблюдать за природными осадками (дождем, снегом);

-        привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость, искупать куклу и др.);

-        выучить любую потешку о воде;

-        почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки».