«Этикет».

• Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.
• Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.
• Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству. 

родителям:

• формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода), стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание», стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета,
• понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды;
• привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
• почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для Чудо-воспитания»-этикет для детей.
• познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома.